Рабочие программы

Программа внеурочной деятельности: кружок «Юный гитарист»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 152 имени 33 гвардейской Севастопольской ордена Суворова стрелковой дивизии городского округа Самара

 

 

«УТВЕРЖДАЮ»

 

Директор МБОУ СОШ № 152

 

____________ /Р.В. Косарев

 

 

 

«___» ____________20______

«Согласовано»

 

Заместитель директора по УВР  и МР

___________/В.А.Сушицкая

 

 

 

«___» ___________20______

«Рассмотрено»

                   

 на заседании методического объединения учителей

___________________________

«__»__________________20____

 

 

Протокол №__________________

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
____________________________________________________________________________

(предмет, курс)

 

Класс: ____

 

 

 

Учитель: (ФИО, должность): ____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

Год составления программы: ______________________________________________


Морозов Егор Александрович

МБОУ школа №152 г. Самара

 

 

ПРОГРАММА

внеурочной деятельности: кружок «Юный гитарист»

 

 

Пояснительная записка

Образовательная программа рассчитана на обучение школьников 6-7 классов общеобразовательных учреждений.

Сроки реализации программы:

3 часа в неделю, 81 час за год.

Программа направлена на обучение основам различных видов исполнения музыкальных произведений. Программа кружка «Гитара» обеспечивает гармонию физического и интеллектуального развития ребенка, способствует развитию полноценной личности с развитыми творческими способностями, профессиональными умениями и человеческими качествами.

 

Цель программы:

приобщение учащихся к музыкальному искусству.

 

Задачи:

·              получение практических навыков игры и аккомпанемента на гитаре (по слуху и по нотам с использованием буквенно-цифровой системы обозначения нот и аккордов, табулатуры);

·              получение навыков разбора аккомпанемента песен по их звукозаписи;

·              развитие творческих и исполнительских навыков при исполнении песен под аккомпанемент гитары;

·              развитие самостоятельности (получение навыков самостоятельного творчества, умения думать, принимать решение, например, настройка инструмента, выбор репертуара и т.д.)

·              развитие музыкальной памяти, слуха и ритма;

·              воспитание художественного музыкального вкуса.

 

Обучение состоит из теоретической и практической частей.

Теоретическая часть включает в себя основы нотной грамоты, работу с текстом, изучение творчества отдельных композиторов, современных групп, исполнителей, знакомство с историей создания музыкальных инструментов.

Практическая часть обучает практическим приёмам игры на гитаре (сольное исполнение и ансамблевое).

Музыкальную основу программы составляют произведения эстрадного гитарного репертуара, а также бардовские песни, романсы, популярные песни радио и кино. Песенный материал играет самоценную смысловую роль в освоении содержания программы.

Отбор произведений осуществляется с учётом доступности, необходимости, художественной выразительности (частично репертуар зависит от дат, особых праздников и мероприятий).

 

 

Форма проведения занятий:

-беседа;

-практическая работа.

 

Формы подведения итогов реализации программы:

-участие в концертах, мероприятиях, различных конкурсах школьного и районного уровня.

 

Планируемый результат:

·               беседы

·               иллюстрации

·               наблюдение

·               индивидуальные занятия

·               демонстрация

·               творческие работы: стихи , песни, мелодии

ожидаемые результаты.

К концу года участники кружка должны знать и уметь:

·   строение гитары

·   настройку гитары

·   правильную постановку аккордов

·   умение играть по табулатуре

·   правильное построение аппликатуры

·   слова изучаемых песен

·   приемы игры на гитаре

·   правила игры на гитаре

·   извлечение 7 нот

 

Содержание программы

 

Устройство и настройка гитары.

Беседа об истории возникновения гитары. Предки гитары. Основные элементы гитары. Правила настройки гитары. Камертон.

 

Основы музыкальной грамоты.

Теоретические сведения об основных музыкальных понятиях. Метр. Ритм. Композиция. Тональность.

 

Построение аккордов.

 Схема построения аккордов. Построение трезвучия. Тоника.

Аккорды с трезвучием. Практическая работа по отработке аккордов.

 

Положение рук при игре.

Положение левой и правой руки при игре. Отработка посадки. Отработка приемов работы левой и правой рук.

 

Приемы извлечения звука.

Извлечение звука. Арпеджио (перебор). Щипки. Удары. Практическая отработка приемов извлечения звука.

 

 

Таблица аккордов. Каталог аккордов. Аккорды с секстой, септаккорды. Разучивание новых аккордов.

 

Аккомпанемент.

Основные законы аккомпанемента. Подбор мелодии по слуху.

 

Все теоретические занятия дополняются отработкой практических навыков. Исполнительский репертуар подбирается с учетом интересов детей и планировании не указывается. 


 

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ                                                    Литература

- «Программы внеурочной деятельности. Художественное творчество. Социальное творчество: пособие для учителей общеобразовательных учреждений».Авторы: Д.В.Григорьев, Б.В.Куприянов,М.«Просвещение»2011

 

- Учебная программа по музыке Г.С. Ригиной. Программы начального общего образования. Система Л.В. Занкова/Сост. Н.В. Нечаева, С.В. Бухалова – Самара: Издательский дом «Федоров», 2011.

-  «Мир вокального искусства» 1-4 классы - программы, разработки занятий, методические рекомендации. Автор-составитель Г.А. Суязова. – Волгоград: Учитель, 2009.    

- «Комплексные занятия по развитию творческих способностей школьников»: Методическое пособие. Авторы-составители: Корчаловская Н.В., Посевина Г.Д., 2004г.  

- «Первые уроки музыки» - Учебное пособие для подготовительных классов детских музыкальных школ и школ искусств. Автор: Домогацкая И.Е., 2003г. 

- «Музыкальные игры для детей», автор: Образцова Т.Н., 2005 г.       

- «Развитие музыкальных способностей детей», автор: Михайлова М.А. 1997г

- «Первые уроки музыки и творчества». Автор: Е.И.Юдина, Москва "Аквариум" – 1999 г.

   Рекомендуемая литература для воспитанников и родителей

- «Музыкальный букварь», автор И.В.Кошмина – М.:ОЛИСС, ДЕЛЬТА, 2005

- «Как Рыжик научился петь» / Учебное пособие для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Автор: Абелян Л.  – М., 1989.

- «Первые шаги в музыке». Авторы: Конорова Е., Андреева М. – М.: «Советский композитор», 1991.

- Поёт детская хоровая студия «Веснянка»: песни для детей младшего, среднего и старшего возраста: Учебно-методическое пособие/ Авторы-составители Л.П. Дугакова, Л.В. Алдакова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002.

- «Хоровое сольфеджио: методическое пособие для детских хоровых студий и коллективов». Авто: Струве Г. – М., 1988.

- «Путешествие по Музыкальной стране». Автор: Крайнова Г.– Саратов, «Научная книга», 1996.

- «С кисточкой и музыкой в ладошке». Авторы: Басина Н.Э., Суслова О.А. – М.: Линка-Пресс, 1997.

Перечень Интернет-ресурсов

 

1.         http://www.solnyshko.ee/

2.         http://www.uroki.net/

3.         http://www.zankov.ru/

4.         http://www.viki.rdf.ru/

5.         http://www.nachalka.com/photo

6.         http://www.n-shkola.ru/

7.         http://www.uchportal.ru/load/46

8.        Календарно-тематическое планирование

 

№ урока

Наименование разделов и тем

Практика

Терминология

 
 

 

Устройство и настройка 6-струнной гитары. 3 ч

 

 

 

1-2

Устройство и настройка гитары

2

 

 

3-4

Самостоятельная настройка гитары

1

 

 

 

Основы музыкальной грамоты. 12 ч

 

 

 

5-7

Нота. Метр. Ритм.

3

Метр

 

8-10

Размер. Композиция

3

Размер

 

11-13

Тональности. Мажор

3

Мажор

 

14-16

Тональности. Минор

3

Минор

 

 

Построение аккордов 18 ч

 

 

 

17-19

Трезвучие.

3

 

 

20-23

Аккорды Am, Dm, E

3

 

 

24-27

Аккорды С, F, D, G

 

3

 

 

28-31

Квинты

3

 

 

32-36

Отработка приемов взятия аккордов

6

 

 

 

Положение рук при игре 12 ч

 

 

 

37-39

Постановка левой руки

3

 

 

40-42

Постановка правой руки

3

 

 

43-45

Тренировка кисти правой руки

3

 

 

46-48

Сведение работы рук

3

 

 

 

Приемы извлечения звука 12 ч

 

 

 

 

49-51

Арпеджио. Переборы.

3

Арпеджио

 

52-54

Игра медиатором

3

 

 

55-57

Вальс-бас.

3

 

 

58-60

Бас-щипок

3

 

 

 

Таблица аккордов 15 ч

 

 

 

61-63

Каталог аккордов

3

 

 

64-67

Отработка аккордов

3

 

 

68-72

Приемы извлечения аккордов. Баре.

6

Баре.

 

73-76

Малое баре.

3

Баре.

 

 

Аккомпанимент. 9 ч

 

 

 

77-79

Правила аккомпанирования.

3

 

 

80-82

Аккомпанимент.

3

 

 

83-85

Подбор мелодии по слуху

3

 

 

 

Итого за год

81 ч

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Свидетельства

Search